要： 本文以鲁科版《化学反应原理》[1]选修模块第3章第4节“离子反应”的第2课时“离子反应的应用”中的物质含量测定――酸碱中和滴定的课堂教学设计为例，充分将数字化实验技术与高中学化学教学相结合，为课堂教学提供实时数据信息资源，并以图像形式直观展示，有效激发学生的学习积极性，促进其自主建构知识体系。
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